安颜自周校长办公室返回，恰遇丛俊生正引领学生们沉浸在物理实验的奇妙探索中。实验室里，学生们热情高涨，不仅亲手操作，更在实践中深化了理论知识的理解。目睹此景，安颜心中倍感欣慰，不禁向丛俊生投去赞赏的目光。

随后，安颜轻声靠近丛俊生，谈及换班事宜，言语中流露出对他内心感受的深切关怀。丛俊生闻言，嘴角微扬，眼中闪烁着过往与当下的对比之光。他回忆起初接手陆老师遗下班级时的沉重，而今这份责任已化作推动他前行的力量与信念。他坦言，自己更加从容不迫，心中满是对这群学生未来的美好憧憬与坚定决心。安颜郑重地将班级的未来托付给了丛俊生。

时光荏苒，转眼间两年已过，丛俊生的班级迎来了毕业季。在一次班会上，他不仅激励优秀学生勇敢追求梦想，更为成绩普通乃至面临挑战的学生打开了职校的大门，此举在学生中激起了层层涟漪。丛俊生深知，每个学生都拥有独特的闪光点，关键在于如何引导他们发现并绽放这些光芒。为此，他分发了一份未来规划问卷，鼓励学生们深思熟虑，明确方向。

在安颜的班级里，有一位名叫潘诗雨的女孩，其学习状态令人担忧：课堂上常显疲惫，考试回避难题。为深入了解情况，安颜决定进行家访。踏入潘诗雨家，眼前的景象令她心疼不已：潘诗雨正艰难地扶持着病发的母亲外出。

从邻居口中，安颜得知了这个家庭的不幸遭遇：父亲工伤致残后自杀，母亲因此精神受创，家庭陷入困境。潘诗雨小小年纪便挑起了家庭的重担，夜晚常陪伴母亲外出寻找心灵的慰藉。

安颜默默记下她们的行程，并在夜色中找到了潘诗雨。面对老师的关心，潘诗雨心中复杂难言，她恳求安颜保守秘密，不愿让更多人知道家中的困境。

归途中，安颜心绪难平，回到家中时，丛俊生已备好晚餐。两人谈及最多的便是学生问题，安颜将潘诗雨的情况告诉了丛俊生。丛俊生建议从多方面给予支持，而安颜则认为首要解决的是家庭经济困难。次日，安颜悄悄为潘诗雨支付了餐费。

课堂上，安颜特别关注潘诗雨，当她再次困倦时，安颜巧妙提问，虽未获直接回答，却以知识点为媒介，温柔地给予鼓励，潘诗雨羞涩低头，似有所悟。

与此同时，丛俊生在另一课堂上也在激励着那些热爱烹饪却因外界压力而犹豫的学生。他鼓励大家坚持自我，勇敢追梦，并引导全班写下梦想，教室里洋溢着积极向上的气息。

然而，当潘诗雨得知安颜为她所做的一切后，非但没有感激，反而表现出强烈的抵触情绪。她卖掉了安颜为她保存的嫁妆来偿还餐费，希望安颜不要过多介入她的生活，保持彼此的界限。面对潘诗雨的排斥，安颜并未退缩，她继续以温柔而坚定的态度开导她。

安颜不仅持续帮助潘诗雨，还积极为她的母亲寻求心理医生的帮助，并联系社区书记申请低保以减轻家庭负担。在此过程中，她意外遇到了热心的社区工作者卢广斌，他承诺会协助寻找适合潘诗雨母亲的工作机会。