丛俊生的借调期即将结束，他主动向周校长提出了转正申请，希望能继续留在学校。周校长对此早有打算，只是碍于情面未曾提及，如今见他主动请缨，便立即向上级递交了申请。同时，安颜为潘诗雨在一中附近安排了住所，以便她能就近照顾母亲。考虑到她的顾虑，安颜采用了老办法，通过签订租赁合同的方式，允许她毕业后再支付房租。

安颜与王局在教育局相遇，两人因曾在考场门口有过一面之缘而迅速认出了对方。面对王局的询问，安颜从容应答。当被问及暖暖与普通留守儿童的区别时，她深思熟虑后指出，尽管母女俩相聚时间有限，但她们之间的爱与关怀从未减少，陪伴的稀缺并不代表爱的缺失。相比之下，许多留守儿童并未能享受到如此深厚的关怀。

在文章版权方面，李局不仅仔细批阅了安颜的作品，还指出了其中的不足之处，并表达了希望她能担任易地扶贫搬迁学校校长的意愿。这突如其来的提拔让安颜感到受宠若惊，她谦逊地表示需要时间考虑，因为在她看来，还有许多比她更优秀的人选。王局随后私下找安颜谈话，一方面称赞她受到领导的器重，另一方面则委婉地提到新学校条件艰苦，似乎并不希望她离开现有岗位。安颜察觉到了王局的言外之意，而王局也最终坦言，学校目前离不开她的贡献。

为了留住安颜，王局指示周校长采取措施，甚至提出了用职称晋升作为激励手段。然而，这一计划不巧被丛俊生听到，他内心不禁涌起一丝不舍。随后，丛俊生找到了田校长，正式表达了自己希望留在和平中学的愿望。

安颜将易地扶贫学校的事情告知了父母，却遭到了他们的反对。他们认为新学校压力大、管理难，担心女儿无法胜任。与此同时，卢广斌前来探望暖暖，并就安颜是否回城的问题给出了自己的建议：应尊重安颜的内心选择。

卢广斌还感慨起了人生的无常，当初他反对安颜留在农村，如今自己却扎根于此，而安颜反而有机会调入城里。丛俊生也抽空探望了姐姐，两人谈起了丛俊生的终身大事。当得知弟弟即将与一位女老师会面时，姐姐满心欢喜，以为她即将见到未来的弟妹。

李老师如约而至，她的到来让丛俊生的姐姐误以为她是弟弟的心仪对象，于是热情款待。丛俊生特意为李老师煮了一碗粉，而李老师则在品尝美食的同时，对丛俊生心生爱慕之情。她此行除了探望丛俊生外，还打算在市里看房，希望能得到丛俊生的帮助。然而，丛俊生一心扑在学生身上，对此请求婉言谢绝。

李局召集了各地的基层员工，就打卡上班制度进行了深入讨论。他提出延长幼儿园放学时间以配合家长下班的建议，旨在解决家长接送孩子的难题，并推动打卡坐班政策的实施和乡村教育的有效发展。

丛俊生关心地询问安颜是否愿意去易地扶贫搬迁学校任职。安颜对此感到纠结：一方面她对现有工作产生了深厚的感情；另一方面她又希望能为孩子们创造更好的教育环境而回到城里。丛俊生看出了师父的为难之处，鼓励她从内心出发做出选择。

此外，李琴上次故意让安颜陪同看房的行为也引起了安颜的注意。她猜测李琴对丛俊生有好感，但丛俊生自己却因情商不高而未能察觉。直到此时，丛俊生才恍然大悟为何近期频繁遇到李琴。

最后，田校长找到丛俊生的姐姐告状称他为了恋爱放弃了去县里教学的机会。但姐姐却对此表示高兴因为她觉得弟弟终于开窍了知道去追求自己的幸福了。